Benvinguts de nou al blog de la classe de Tramuntana.
Aquests dies hem seguit avançant en el nostre projecte del canvi climàtic. Com bé sabeu, aquest projecte el podeu seguir a la web que us enllacem a continuació. Aquí, podreu anar veient els reptes que anem assolint i els diferents blocs de treball que anem investigant.
Hem aturat les presentacions orals ja que se'ns han plantejat nous reptes que hem d'anar solucionant. Seguirem desenvolupant els diferents temes per grups però com hem decidit que aquest repte passi a ser el de tancament de projecte, ens prepararem molt bé per poder confeccionar i crear unes bones explicacions per conscienciar a la gent de les conseqüències del canvi climàtic. Un parell de sessions a la setmana seguirem treballant en grup per avançar en les nostres presentacions power point que hem treballat a l'aula de mitjans de comunicació i mentre anem fent aquesta tasca, anirem desenvolupant i investigant sobre els reptes que el Sergi ens va plantejant.
Durant aquests dies hem pogut fer tasques de plàstica relacionades amb els diferents temes del projecte. Una d'elles ha estat sobre les capes de l'atmosfera. Hem estat investigant quines són les capes de l'atmosfera i les seves característiques. A partir d'aquí hem confeccionat una petita manualitat per expressar aquests coneixements de forma més visual. El resultat el podeu veure a les imatges següents i com podeu observar han quedat molt bé i hem guanyat uns punts molt bons.
Aquí podeu veure el repte plantejat:
Paral·lelament a la plàstica, hem introduït els conceptes de temps atmosfèric i clima. Vam poder aprendre les diferències gràcies als mapes mentals que vam fer, i ara, ens hem centrat en aprendre aquests conceptes.
El temps atmosfèric depen d'uns elements o fenòmens, que són:
Temperatura / Pressió atmosfèrica / Humitat / Vent / Precipitacions.
Per ara, ens hem centrat en dos: la temperatura i el vent.
La temperatura ens ha servit per poder introduir els conceptes matemàtics sobre els nombres enters. Hem treballat uns exercicis matemàtics i hem vist que els nombres poden ser positius i negatius.
Aquí podeu veure el repte que se'ns ha plantejat:
Amb els conceptes sobre la temperatura treballats, ens hem endinsat en el vent. Hem investigat l'origen de la rosa dels vents i també hem buscat informació sobre els diferents vents que hi ha. Això ens ha servit per treballar a casa una mica i al mateix temps recordar vents que han format part de la nostra petita història a l'escola, ja que molts d'ells han estat noms de classes de les quals hem format part.
Aprofitant el concepte del vent, hem treballat els aparells de mesura del vent. Han sortit paraules com penell, anemòmetre i aerogeneradors. Així que després d'investigar per a què servien aquests aparells, hem construït individualment un penell o un anemòmetre i per parelles hem fet un aerogenerador amb lego. Seguim introduint la plàstica en el nostre projecte i sobretot, seguim guanyant punts per comprar cartes!!
Aquí podeu veure el repte que se'ns ha plantejat i el resultat d'alguns dels instruments de mesura del vent que hem fet.
Hem seguit fent Kahoot's per seguir millorant conceptes i aprenent coses sobre el canvi climàtic. A més a més d'aprendre, guanyem uns quants punts extres que ens han servit per fer les primeres compres de cartes.
Aquí podeu veure els alumnes que han anat comprant cartes a la botiga.
Aquests darrers dies ens hem endinsat en els conceptes sobre el clima. Estem investigant els diferents climes que hi ha a Catalunya i acabarem fent climogrames per aprendre més coses sobre aquest concepte.
Repte del clima: https://sesteve4.wixsite.com/misitio/repte-7
Repte del clima: https://sesteve4.wixsite.com/misitio/repte-7
Com podeu veure, hem treballat de valent i ho seguirem fent.
Fins la propera entrada!!!
Tramuntana
